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引入国际先进的教育内容《我们的城市》

  在以“提高教育质量”为核心、对教育内涵日益重视的全国教育改革浪潮中,适时引入国际先进的教育内容和教学方法一直为学校和社会所期待和关注,却鲜有成功案例。随着秋季学期的开学,这一空白已被悄然弥补。在北京教育科学研究院(以下简称“教科院”)的努力下,基础教育课程教材发展研究中心与非营利性教育机构国际青年成就中国部(以下简称“JA中国”)合作,将JA小学课程《我们的城市》纳入北京市地方课程体系,预计2013年下半年将有超过7万名小学生从中受益。据悉,《我们的城市》是由JA中国与跨国公司陶氏化学在中国合作实施多年的公益项目,国际公益机构的教育课程发展成为北京市地方课程,在国内尚属首例。
  《我们的城市》是针对小学三、四年级学生开发的职业启蒙课程,让学生通过角色扮演、小组协作等多元方式体验城市里的职业、培养城市公民需要具备的技能和素养、了解城市的可持续发展,在老师的引导下建立起未来职业与现在学习之间的联系。谈到引入该课程的初衷,教科院教材中心杨德军主任说:“在《中国教育巨变的重要启示》讲话中,教育部袁贵仁部长强调必须‘把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准’,这也是教科院选择课程的基本标准之一。《我们的城市》课程着眼于学生身边的城市生活,能够很好地加强课程与学生生活、社会生活的联系,充分体现‘教育即生活’的理念;在各学校开展校本课程的实践中,我们切实看到了学生通过这门课程的体验式教学方法所获得的思维方式和能力素养的提高。因此,我们认为有必要主动引入和大力推广这样的国际先进的课程。”据杨主任介绍,教科院与JA中国于今年3月正式启动《我们的城市》教材改编工作,在教育专家、一线教师和JA项目负责人的共同努力下,课程很快就通过审批,新学期伊始,北京市17个区县的小学生已经开始享受作为一个城市小主人不断成长的快乐。
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